Indonesia on minulle mielenkiintoinen uusi haaste.
Ambon, Indonesia
Ambonin saari, Malaku
Malakun provinssissa Ambon-saarella on puolestaan malaijin äidinkielisen esiopetuksen hanke. Leikkikouluryhmien äidinkielisen ohjelman avulla pyritään tarjoamaan tehokkaampi tapa kehittää koulutusta yhteisön sisällä.
Ohjelma valmistaa esikoululaisia selviytymään indonesiankielisessä alkuopetuksessa. Koska alueella on myös valistuksen ja teknisten valmiuksen puutetta, ohjelman avulla edistetään samalla hallituksen organisaatioiden, kansalaisjärjestöjen ja infrastruktuurin valmiuksien kehittämistä siten, että vastaavia ohjelmia voidaan toteuttaa muissa osissa maata.Noin 3000 kielen puhujan arvioidaan hyötyvän hankkeesta.
Luokkatilanne Anugerah-leikkikouluryhmästä
|
Loppuvuodesta kahden ala-asteen rehtorit vierailivat Anugerah-leikkikouluryhmässä, joka on yksi kymmenestä Sulinaman ohjaamasta ryhmästä.
He kertoivat leikkikoulun johtajalle, että kahdeksan Anugerah-ryhmän vuonna 2011 loppuun käynyttä lasta, jotka olivat nyt ala-asteen ensimmäisellä luokalla, oli pärjännyt erinomaisesti ja kaksi heistä oli saavuttanut luokan parhaan ja toiseksi parhaan oppilaan aseman.
Rehtoreiden kertoman mukaan nämä oppilaat osasivat helposti kirjoittaa ja lukea indonesian kieltä, joka on maan virallinen kieli, ja ymmärsivät hyvin myös muita oppiaineita. He suosittelivat, että lähialueen esikoululaisten kannattaisi mennä Anugerah-ryhmään.
Aikaisemmin monet kritisoivat ankarasti leikkikoulutoimintaa, erityisesti jos sen kielenä oli ambonin kieli. Yksi vuosi on kulunut, ja nyt entistä useammat vanhemmat haluavat lastensa liittyvän leikkikouluryhmään. Tämä on hyvin kannustava uutinen leikkikoululle ja ohjelmalle, sillä nyt voidaan jo nähdä lasten esikouluaikana kehittyneen kognitiivisen ja henkisen toimintakyvyn tuloksia.
Oppilaiden kyky lukea ja kirjoittaa indonesian kieltä helposti osoittaa, että äidinkielinen varhaiskasvatus ei heikennä heidän kykyään oppia maan virallinen kieli.
www.wycliffe.fi
